Языковая проверка в Гамбурге в четыре с половиной года: Vorschulklasse и Vorkurs, которые вам могут назначить
В Гамбурге нет ничего, что называлось бы «Vorkurs Deutsch 240», брендированной программы, о которой вы, возможно, слышали из Баварии. Вместо этого там действует собственная процедура: Vorstellung der Viereinhalbjährigen (VVV), обязательный языковой и развивающий скрининг, который проходит каждый ребёнок примерно за 18 месяцев до начала школы, действующий с 2005/06 года. Школьная команда оценивает язык вместе с социальными, двигательными и ранними математическими навыками через непринуждённую беседу в форме игры, часто с книжкой в качестве маленького подарка, именно для того, чтобы это не казалось экзаменом. Если скрининг показывает, что немецкий вашего ребёнка отстаёт от его возрастной группы, статья 28a Hamburgisches Schulgesetz делает посещение Vorschulklasse (дошкольного класса) обязательным на год перед обязательным школьным обучением, если вы не просите оставить ребёнка в Kita, которая сама обеспечивает равноценную языковую поддержку. Фактический курс, дополнительная Sprachfördergruppe, неформально Vorkurs, длится около 12 месяцев по 4 часа в неделю, примерно 160 часов всего, его ведут учителя или социальные педагоги, а не персонал Kita, и завершается собственной итоговой оценкой. Масштаб этого реален: в раунде скрининга 2023/24 31,7 процента детей показали некоторую потребность в языковой поддержке, а 21,6 процента, около 3 800 детей, нуждались в более интенсивном направлении. Отдельной платы за сам курс нет, потому что он проходит в рамках места вашего ребёнка в Kita или Vorschulklasse.
Официальное правило: языковая проверка, а не экзамен
Если вы слышали о баварском «Vorkurs Deutsch 240» и искали гамбургский вариант под этим названием, вы его не найдёте. Гамбург имеет собственный, более старый механизм, с собственным названием, собственной правовой основой и собственными цифрами за ним.
С 2005/06 учебного года каждый ребёнок в Гамбурге проходит Vorstellung der Viereinhalbjährigen (VVV), обязательную оценку примерно за 18-20 месяцев до зачисления в школу. Школьная команда, обычно заранее сотрудничая с Kita вашего ребёнка, оценивает развитие языка вместе с социальными, учебно-методическими и ранними двигательными и математическими навыками через стандартизированную, но намеренно непринуждённую беседу в форме игры. Многие школы отправляют ребёнка домой с маленькой книжкой в подарок, именно чтобы визит воспринимался как приветливый первый контакт с будущей школой, а не как экзамен. Если первые признаки указывают на языковой пробел, последующее задание с карточками-картинками копает глубже, различая то, что собственные инструменты Гамбурга классифицируют как «простую» и «выраженную» потребность в поддержке.
То, что решает, назначат ли вашему ребёнку дополнительную языковую поддержку, это результат этого скрининга, а не то, откуда ваша семья. Согласно статье 28a Hamburgisches Schulgesetz, ребёнок, чей немецкий оценён как отстающий от возрастной группы, обязан посещать Vorschulklasse, дошкольный класс, в год, непосредственно предшествующий началу обязательного обучения, и участвовать в дополнительных школьных мерах языковой поддержки в течение этого года. Та же статья даёт вам подлинную альтернативу: по заявлению требование Vorschulklasse снимается, если ребёнок вместо этого посещает Kita, которая сама обеспечивает равноценную языковую поддержку, так что фактическая обязанность это год структурированной поддержки где-то, а не обязательно именно Vorschulklasse.
| Этап | Что происходит |
|---|---|
| ~18-20 месяцев до школы | Vorstellung der Viereinhalbjährigen (VVV): языковой, социальный и ранний развивающий скрининг |
| Если выявлен языковой пробел | Более глубокая оценка по карточкам-картинкам различает «простую» и «выраженную» потребность в поддержке |
| Год перед обязательным обучением | Обязательная Vorschulklasse или Kita с равноценной поддержкой (статья 28a HmbSG) |
| Сам курс | Дополнительная Sprachfördergruppe (Vorkurs): около 12 месяцев, 4 часа в неделю, примерно 160 часов |
| Завершение курса | Abschlusstestung (итоговая оценка), с возможной рекомендацией продолжить поддержку в Grundschule |
Сам Vorkurs: кто его ведёт и сколько
Курс поддержки, который Гамбург назначает после «выраженного» вывода, это то, что практики и организации поддержки неформально называют Vorkurs или Vorschulkurs, хотя его формальное название дополнительная Sprachfördergruppe. Согласно обзору от Stiftung Fairchance, отслеживающему программы языковой поддержки в немецких землях, курс длится около 12 месяцев по 4 часа в неделю, примерно 160 часов всего, и его ведут учителя или социальные педагоги, а не обычные воспитатели Kita, в Kita или начальной школе в зависимости от местных договорённостей. Он обслуживает и детей, изучающих немецкий как дополнительный язык, и немецкоговорящих детей с собственными языковыми задержками. Курс завершается Abschlusstestung, итоговой оценкой, которая может рекомендовать продолжить поддержку, когда ребёнок фактически пойдёт в Grundschule.
Ничто из этого не является программой, за которую платят отдельно. Курс проходит в рамках места вашего ребёнка в Kita или Vorschulklasse по собственной языковой рамке земли, так что дополнительной платы за курс закладывать в бюджет сверх обычного договора с Kita не нужно.
Photo by cottonbro studio on Pexels
Цифры за этим требованием
Это не маленькая, редко используемая программа. Согласно сообщению Deutsches Schulportal, в раунде скрининга 2023/24 31,7 процента оценённых детей показали некоторый уровень потребности в языковой поддержке, а 21,6 процента, примерно 3 800 детей по городу, нуждались в более интенсивном направлении. То же сообщение показывает, насколько сильно результат зависит от домашнего языка и посещения Kita: лишь 1,8 процента немецкоговорящих детей с тремя и более годами Kita нуждались в интенсивной поддержке, против 95,7 процента детей из неговорящих по-немецки семей без какого-либо посещения Kita. Три года Kita примерно вдвое сократили этот наиболее рискованный показатель, до около 50 процентов, действительно большой эффект только от раннего длительного посещения Kita.
Исследовательница образования Meike Heckt, цитируемая в том же сообщении, формулирует основной вопрос, ответа на который от Гамбурга ждут другие немецкие земли: «Welche Kinder brauchen mehr Hilfe, um stark zu werden?», то есть каким детям нужна большая поддержка, чтобы действительно стать сильными. Её более широкие рекомендации для воспроизведения гамбургского подхода в других местах: сочетать обязательную диагностику с обязательной поддержкой, а не вводить что-то одно, заложить в процесс настоящее сотрудничество Kita и школы, избегать всего, что давит на ребёнка или стигматизирует его, инвестировать в подготовку учителей, обеспечить ресурсы, которых поддержка действительно требует, и сначала провести пилот перед полным запуском.
Не путайте это с MITSprache
Гамбург ведёт вторую, действительно отдельную языковую инициативу, имеющую общую с этой лексику, и их легко спутать. MITSprache запустили на 2022/23 учебный год в 32 начальных школах, она направлена на детей, уже в дошкольных классах и 1-2 классах, с цифровой оценкой, распределяющей детей на один из пяти прогрессивных уровней поддержки, в значительной мере создана для преодоления отставаний в обучении времён пандемии. Система Vorschulklasse и Sprachfördergruppe, которую описывает эта страница, старше, шире и юридически закреплена в статье 28a HmbSG, она действует ещё до того, как ребёнок вообще пойдёт в Grundschule. Если школа или Kita называет языковую программу, стоит выяснить, какую именно она имеет в виду, а не предполагать.
Шаг за шагом
- Спросите свою Kita напрямую, когда назначена Vorstellung der Viereinhalbjährigen вашего ребёнка, обычно примерно за 18 месяцев до начала школы.
- Если ваш ребёнок не ходит ни в какую Kita, обратитесь в назначенную начальную школу, чтобы подтвердить, что его в любом случае включили в процесс скрининга.
- Если выявлен языковой пробел, воспринимайте последующее назначение в Vorschulklasse или поддержку в Kita как требование, а не необязательный совет, по статье 28a HmbSG.
- Если вы хотите оставить ребёнка в его нынешней Kita, спросите об освобождении за равноценную поддержку по статье 28a абз. 3, а не предполагайте, что переход в Vorschulklasse единственный путь.
- Спросите конкретно, о какой языковой программе идёт речь, если школа называет какую-то по названию, поскольку Гамбург ведёт более одной, а MITSprache это не тот же обязательный дошкольный механизм.
- После окончания курса спросите о результате Abschlusstestung и рекомендована ли продолжающаяся поддержка на первый год Grundschule.
Примечание о соответствии
Эта страница объясняет общую гамбургскую рамку дошкольного языкового скрининга и поддержки по действующим разъяснениям Behörde für Schule und Berufsbildung и статье 28a Hamburgisches Schulgesetz, но не является юридической или образовательной консультацией, а конкретные даты, инструменты и договорённости могут меняться. По вашей ситуации подтверждайте действующие даты скрининга и договорённости о Vorschulklasse или языковой поддержке непосредственно в вашей Kita или в назначенной вашей семье начальной школе.
Частые вопросы и типичные ошибки
Это тот же визит, что и школьный медицинский осмотр (Schuleingangsuntersuchung)?
Нет, и стоит не путать их, потому что они происходят в разном возрасте по разным причинам. Vorstellung der Viereinhalbjährigen происходит примерно за 18 месяцев до начала школы и сосредоточена на языке и социальных и ранних развивающих навыках, её проводит школьная команда, часто в Kita вашего ребёнка. Schuleingangsuntersuchung это отдельный медицинский осмотр, который проводит гамбургский Gesundheitsamt гораздо ближе к фактическому началу школы, он охватывает физическое здоровье, зрение, слух и моторное развитие. Руководство этого сайта по школьному медицинскому осмотру в Гамбурге подробно рассматривает тот второй визит и прямо отличает его от того, что вы уже прошли в четыре с половиной года.
Нужно ли мне самому подавать заявление на Vorschulklasse или языковой курс?
Нет. Это не то, на что родители записываются напрямую. Скрининг проходит через Kita вашего ребёнка или, для детей вне Kita, через школу, к которой его отнесли. Если результат показывает потребность в языковой поддержке, статья 28a Hamburgisches Schulgesetz делает место в Vorschulklasse, либо равноценное направление языковой поддержки в Kita, требованием, а не выбором, который вы делаете, а само назначение согласуется между Kita, школой и образовательным органом.
Мой ребёнок вообще не ходит в Kita. Всё равно ли Гамбург его оценивает?
Да. Vorstellung der Viereinhalbjährigen описана как обязательная для каждого ребёнка соответствующей возрастной группы, а собственные разъяснения hamburg.de отмечают, что презентации в школе проходят независимо от того, какое дошкольное учреждение, если таковое было, посещал ребёнок. Если ваш ребёнок не ходит в Kita, стоит напрямую подтвердить в назначенной начальной школе, что он внесён в график на визит VVV, а не предполагать, что процесс сам вас найдёт.
Могу ли я выбрать оставить ребёнка в его нынешней Kita вместо перевода в Vorschulklasse?
Часто да. Статья 28a абз. 3 Hamburgisches Schulgesetz прямо позволяет снять требование Vorschulklasse по заявлению при условии, что ребёнок вместо этого посещает Kita, которая сама обеспечивает равноценную дополнительную языковую поддержку. На практике это значит, что обязательная часть на самом деле не «именно Vorschulklasse», а «год структурированной языковой поддержки где-то», и то, какое учреждение это обеспечивает, вы можете обсудить со своей Kita и назначенной школой.
Это то же самое, что MITSprache, гамбургская языковая программа, о которой я тоже слышал?
Нет, и спутать их легко. MITSprache это отдельная инициатива, которую Гамбург запустил на 2022/23 учебный год, направленная на детей, уже зачисленных в дошкольные классы и 1-2 классы, с цифровой оценкой и пятью прогрессивными уровнями поддержки, в значительной мере созданная для устранения пробелов в обучении времён пандемии. Система Vorschulklasse и Sprachfördergruppe (Vorkurs), которую описывает эта страница, это более старый, более широкий и юридически обязательный механизм по статье 28a HmbSG, действующий ещё до того, как ребёнок вообще пойдёт в Grundschule. Семья может столкнуться с любым из них или со временем с обоими, но это не одна и та же программа.
Что на самом деле произойдёт, если мы просто проигнорируем назначение в Vorschulklasse или языковую поддержку?
После того как вашего ребёнка назначили, посещение лежит в рамках общей гамбургской рамки обязательного обучения, а не является необязательным предложением, поскольку статья 28a HmbSG подаёт это как требование, а не совет. На практике Kita и школы обычно разрешают пропущенное место, сначала поговорив с семьёй. Но на пропуск рассчитывать действительно не стоит, и если ваши обстоятельства затрудняют назначенное учреждение, лучше обсудить это напрямую с вашей Kita или школой, а не просто не являться.